Si la investigación y el conocimiento deben resolver los desafíos nacionales y globales, las próximas generaciones de investigadores y académicos deberían poder prosperar en sus carreras y participar en investigaciones que se alineen con las necesidades humanas y planetarias más apremiantes. Sin embargo, para muchos investigadores, comenzar una carrera académica es sinónimo de muchos desafíos, lo que dificulta sus capacidades para realizar una investigación significativa, y las mujeres informan que encuentran más frustraciones profesionales.
Para identificar y proponer soluciones a estos desafíos iniciales de carrera, INASP encuestó a cerca de 8,000 investigadores. Los encuestados compartieron sus dificultades con respecto a la financiación, el apoyo, la visibilidad y el reconocimiento, pero la mayoría también expresó su ambición de contribuir al desarrollo de su país y tener un impacto significativo.
En su estudio, INASP muestra que los investigadores están ansiosos por contribuir a la ciencia y marcar la diferencia centrándose en problemas del mundo real. Cuando se les pidió que seleccionaran sus principales prioridades de investigación, las respuestas más populares fueron "hacer una contribución al desarrollo científico de su país" (seleccionado por el 67 % de los encuestados), "marcar una diferencia en la sociedad" (63 %) y "hacer una contribución al desarrollo científico de su país". ser novedoso o innovador” (44%).
Por el contrario, aunque solo el 23 % de los encuestados consideró que "publicar en revistas de alto impacto" era una de las tres prioridades principales, la mayoría de los investigadores informaron que se les evaluaba predominantemente en cuanto a la cantidad de artículos y la selección de revistas. En cuanto a los indicadores de evaluación, el 77 % hizo hincapié en trabajos de investigación, el 57 % en conferencias y el 50 % en métricas de revistas”.
“Desde mi punto de vista, la evaluación de la investigación debe ser una consideración holística del impacto total de una actividad de investigación, especialmente en lo que respecta a los posibles cambios que se pueden realizar en las políticas y la sociedad en general”, dice un participante anónimo de Nigeria.
El futuro de la evaluación de la investigación: una síntesis de los debates y desarrollos actuales
Este documento ofrece una revisión del estado actual de los sistemas de evaluación de la investigación y analiza las acciones, respuestas e iniciativas más recientes tomadas por diferentes partes interesadas en todo el mundo.
Además, mientras que la mayoría (66 %) se sintió reconocida por sus instituciones por la calidad de su investigación, una cantidad significativamente menor (44 %) se sintió debidamente recompensada por ello. Esto fue particularmente pronunciado entre las mujeres, que tenían menos probabilidades de percibir un reconocimiento y una recompensa adecuados por su trabajo. También informaron tasas de publicación más bajas en el último año, particularmente en revistas internacionales.
En línea con su deseo de tener un impacto significativo, el 85% de los investigadores expresaron sentir una responsabilidad personal de difundir sus hallazgos más allá de la academia, con un notable 95% que cree en su capacidad para influir en el desarrollo de su país.
Cuando se les preguntó sobre las formas de mejorar el reconocimiento de la investigación producida en su país, los encuestados enfatizaron la necesidad de una mayor financiación, mejores estrategias de publicación y difusión, mejores oportunidades de colaboración y la necesidad de diseñar investigaciones para un mayor impacto social.
Como dijo una mujer de Nigeria: “Necesitamos involucrar a la gente de la comunidad y a los formuladores de políticas en la investigación, crear fondos para trabajos de investigación de calidad, proporcionar laboratorios estándar para trabajos de investigación y fomentar la investigación colaborativa con diferentes campos e internacionalmente”.
De hecho, el 86% de los investigadores informaron que carecían de fondos suficientes para su investigación. Sus principales áreas de preocupación incluían la necesidad de mejorar la infraestructura, el hardware, el software y la financiación dedicada a la formación y el desarrollo de habilidades.
Los investigadores valoraron mucho la colaboración, y casi dos tercios expresaron un fuerte deseo de más oportunidades de colaboración, pero carecían de los fondos y las oportunidades para hacerlo. Algunos encuestados también señalaron la falta de apoyo institucional, las limitaciones de tiempo y las dificultades para acceder a posibles colaboradores.
A pesar de estos desafíos, un notable 61 % de los investigadores informaron participar en investigaciones colaborativas dentro de su propio país, mientras que el 40 % había participado en colaboraciones internacionales. En particular, la participación de las mujeres en la investigación colaborativa fue comparativamente menor. Aunque la mayoría de los investigadores que participaron en colaboraciones internacionales sintieron que sus contribuciones fueron reconocidas (79 %), las mujeres tendieron a expresar menos acuerdo con este sentimiento.
Mirando el futuro de la investigación transdisciplinaria
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Ante numerosos desafíos, los jóvenes investigadores mantienen una perspectiva general positiva en sus trayectorias profesionales. Aproximadamente el 70% expresa satisfacción con su trabajo, mientras que casi dos tercios afirman haber logrado un equilibrio trabajo/vida satisfactorio. Sorprendentemente, el 93 % es optimista acerca de mantenerse activamente involucrado en la investigación durante los próximos cinco años. Sin embargo, un 90% sustancial cree que los sistemas de apoyo existentes no satisfacen sus necesidades.
Solo el 53% indica satisfacción con su cultura organizacional y menos de la mitad se siente seguro en sus puestos actuales. Es importante destacar que el estudio también revela que muchas de estas experiencias están influenciadas por el género.
Curiosamente, los encuestados masculinos indicaron ciertas ubicaciones geográficas como menos propicias para sus carreras de investigación, aunque en general tienen una visión más positiva de la cultura de su lugar de trabajo. Por el contrario, las mujeres encuentran casos más altos de discriminación relacionada con el género en sus lugares de trabajo. Además, encuentran que las experiencias de investigación al principio de su carrera son más exigentes y frustrantes, y perciben menos oportunidades disponibles para ellos.
Una participante de Ghana sugiere una posible solución y dice: “También podría mejorar el sistema de investigación abogando por que más mujeres involucradas en la investigación sean una parte integral del proceso de investigación, ya que a menudo se pasa por alto a las mujeres en mi país. Esto ayudaría a las mujeres a sentirse reconocidas, alentándolas a contribuir activamente a los sistemas de investigación”.
Con base en los conocimientos obtenidos de su estudio, INASP presenta las siguientes recomendaciones para instituciones, programas, financiadores y formuladores de políticas involucrados con investigadores principiantes:
Para obtener recomendaciones más completas, puede consultar su resumen e informes de género:
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Imagen de Mimi thian on Unsplash.
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