Organizado en colaboración con:
La interacción entre la ciencia y los saberes y formas de conocimiento indígenas puede abarcar desde la controversia y la apropiación hasta la negociación y el enriquecimiento.
Para considerar cómo se puede moldear esta interacción es necesario desarrollar marcos epistemológicos, ontológicos, metodológicos y éticos sólidos, y al mismo tiempo abordar las relaciones de poder inherentes a cuestiones como la propiedad intelectual, el consentimiento y la gobernanza.
La serie de seminarios web examinará estas interacciones y tensiones en una variedad de contextos y regiones, ya que las condiciones y especificidades locales son esenciales para comprenderlas.
El segundo seminario web de esta serie se organizó en colaboración con la Universidad Waipapa Taumata Rau de Auckland y la Academia de Ciencias del Pacífico. En él se compartieron métodos prácticos que utilizan los investigadores indígenas del Pacífico para realizar investigaciones en áreas cruciales como la conservación forestal, la educación en lenguas vernáculas y el papel del agua en la protección de la tierra. Además, conocimos más sobre Nga Pae o Te Maramatanga, el Centro Maorí de Excelencia en Investigación.
Cuatro académicos indígenas hablaron sobre las formas en que abordaron sus investigaciones.
Facilitadora: Yvonne Underhill-Sem, miembro del comité directivo de Ciencias Sociales del ISC, profesora de Estudios del Pacífico, Waipapa Taumata Rau, Universidad de Auckland.
Dawn Katovai, estudiante de doctorado de la Universidad del Pacífico Sur.
Katovai explorará cómo el conocimiento ecológico tradicional (CET) puede mejorar la conservación costera profundizando la comprensión de los árboles tradicionales y su papel en la conservación, a través de enfoques relacionales y con base cultural como Talanoa en Fiji y Historias de cuentos en las Islas Salomón que se basan en las experiencias vividas por las comunidades y en el uso que hacen de los recursos forestales.
Dra. Kerryn Sogha Galokale, Postdoctoral de Tomokanga Fellow, Facultad de Artes y Educación, Universidad Waipapa Taumata Rau de Auckland, Aotearoa New Zealand
Galokale examinará tok stori (contar y compartir historias) como metodología y método de investigación melanesio en las Islas Salomón. Basándose en el trabajo de campo en la comunidad de Sa'a, provincia de Malaita, su trabajo destaca cómo tok stori Promueve la investigación relacional y colaborativa a través de la narración de historias, apoya la negociación de significados y valores, y construye conexiones recíprocas entre el investigador y la comunidad.
Dr. Emalani Case, profesor titular de Estudios del Pacífico, Universidad Waipapa Taumata Rau de Auckland
Case compartirá perspectivas y enfoques indígenas para la protección de lugares sagrados, centrándose en el movimiento para proteger Mauna Kea del desarrollo del Telescopio de Treinta Metros (TMT), una montaña en Hawái y el sitio propuesto para dicho proyecto. Su presentación destacará la importancia, a menudo ignorada, de las aguas que se encuentran bajo la montaña, mostrando cómo la relación de los pueblos indígenas con estos elementos influye en la resistencia y la gestión ambiental actuales.
Profesor Tahu Kukutai, codirector Ngā Pae o te Māramatanga
Tahu Kukutai hablará sobre los esfuerzos de Ngā Pae o te Māramatanga Fomentar el liderazgo en la investigación indígena y potenciar los conocimientos indígenas a gran escala: qué se necesita, factores de éxito y perspectivas de futuro.
Para consultas o preguntas, póngase en contacto con nosotros. megha sud, Oficial científico superior del ISC
Foto por winston chen on Unsplash
Lea más sobre la ciencia y los sistemas de conocimiento indígena. Lea más sobre asuntos de ciencias sociales 
