Stephen Downes es un oficial de investigación senior que trabaja con el Centro de Investigación de Tecnologías Digitales en el Consejo Nacional de Investigación de Canadá y se especializa en nuevos medios de instrucción y tecnología de aprendizaje personal. Sus títulos son en filosofía, especializándose en epistemología, filosofía de la mente y filosofía de la ciencia. Ha sido profesor de la Universidad de Alberta, la Universidad de Athabasca, el Grand Prairie Regional College y el Assiniboine Community College. Su experiencia incluye experiencia en periodismo y medios, tanto como bloguero prominente como fundador de la cooperativa de noticias en línea Moncton Free Press. Es uno de los creadores del primer curso en línea abierto masivo, ha publicado con frecuencia sobre el aprendizaje en línea y en red, es autor de software de administración de aprendizaje y distribución de contenido, y es el autor del boletín informativo de aprendizaje electrónico ampliamente leído. OLDiariamente. A lo largo de una carrera de treinta años, Downes ha contribuido con un trabajo pionero en los campos de los juegos de aprendizaje en línea, objetos de aprendizaje y metadatos, podcasting y recursos educativos abiertos. Los proyectos recientes incluyen: gRSShopper, un entorno de aprendizaje personal; E-Learning 3.0, un curso sobre nuevas tecnologías de e-learning; investigación y desarrollo en el uso de tecnología de contabilidad distribuida en aplicaciones de aprendizaje; e investigación sobre ética, analítica y deber de diligencia. El es un popular orador principal y ha hablado en tres docenas de países de seis continentes.
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